2017年5月10日至6月3日，我院15名同学以及学院的孙海涛老师赴荷兰Terneuzen进行短期交流活动。此次是双方学校第一次交流合作，当地老师十分热情友好，在这几个礼拜中，我们收获了友谊，学到了不同的文化习俗，融入当地生活。在对中外护理差异上也产生了许多新的理解和看法。我们将从以上下几部分来做出总结：
学习方面：在当地老师的介绍下，我们15个人被分成三组，五人为一组开始了三个不同地方的学习。每个礼拜轮流换地方来进行实习，实习地方分别是：1.ZorgSaam，当地的一家社区医院；2. SVRZ，养老院；3. Tragelzorg, 机构（智力缺损的儿童）。第一个礼拜的ZorgSaam是当地最大的社区医院，医院老师提供了内科，外科，神经科和呼吸科等科室。每位学生选择自己想去的科室并开始实习。首先，老师带领我们去挑选护士服，这边的护士服分衣服和裤子，相比国内的连体护士服，大大减轻了护理时行动的不便。接着，我们就被带去科室见带教，开始了一天的学习。每个科室的病房大约有15间房间。早上七点交完班后，护士们开始协助病人刷牙洗澡吃早饭。在这里因为没有护工和师傅，擦身等生活护理都由护士来做，提倡病人自己独立进行生活护理，为了让他们不失去生活能力。八点半左右两名医生和一名护士推着电脑车开始进行病人的查房。查房之后住院医生需要对疾病发展治疗过程予以记录，并且在上级医生的指导下进行治疗、观察方案的制定。护士的工作时间为每天早上七点上班下午三点半下班。医院为病人提供人性化的护理，病房内墙上贴着病人家属的照片，希望能够给病人家的感觉。护士有很多时间跟病人接触，护患的关系大大的提升了。护士推着病人去做各项检查，检查完后护士在把病人接回病房。在这里，我们看了如何给病人打针，插导尿管和插胃管。对比中国的护理操作来说，无菌意识观念都是一样的。但这里的护士有着更高的护理判断力来帮助医生做出判断。医院的运作主要靠的是护理人员，医生只是每天去一次看一下自己的病人。整个病房没有医生在那里值班，全交给护士管理，护士的责任很大，发现问题全要护士处理，对病人的观察要非常仔细，对病人的情况要及时发现。护士与医生主要是通过电话进行联系，需要处理，打电话告诉医生。第二个礼拜我们去了养老院，荷兰为老人提供了很好的养老福利，无论是在居住环境还是生活方面都给人家的感觉。这里的老人有些有意识障碍的问题，他们在完成日常活动（如穿衣服和洗澡）、上肢活动、走路、爬梯子时存在困难，但这里的护工们还是很细心耐心的照顾她们。有时我们会跟老人们一起吃饭，玩闹，还会一起做活动。每个礼拜两三次会有医生来观察老人的身体情况。我们看到有的老人病人很严重了，询问到“为什么不送去医院”，他们会回答道“死亡在养老院里是很常见的，我们必须尊重老人们的选择”。我们到了这里才感觉到，原来死亡离自己这么地近。我们现在正是做事冲动，挥霍青春，对未来充满憧憬的年纪。而老人们的离去，让我们明白了生命的短暂和脆弱，教会了我们要珍惜当下的生活，有意义地过好未来的每一天。每天我们下班回家的时候，老人们就像送别自己的孙子孙女似的，眼里满是慈爱，挥着手，依依不舍地告别。第三个礼拜我们去了为智力障碍的孩子生活的机构。政府为这群孩子支付全部的开销，等这群孩子长大后，也为他们提供融入社会的简单工作。这里的职工锻炼他们，使他们在心理、智力、体能诸方面得到发展，最大限度地补偿其缺陷，掌握生活中实用的知识，形成基本的生活实用技能和良好习惯。
生活方面：这里的学校为我们提供了一所小别墅，每两个人一间房间，开放式的公共厨房，游戏场所，很符合年轻人的喜好。每个礼拜我们都会按照计划表进行房间客厅厨房的打扫。在上海时，父母为我们做了很多事情，在国外我们得自己开始煮饭打扫卫生，独立生活方面得到了很大的提升。这里的老师也为我们租了15辆自行车，每天我们都会骑车去实习。我们居住的地方处于这个地方的中心，超市购物场所离我们很近。每天下班后，大家都会一起去采购食物，日子过得很舒适。居住的周围是托儿所，每天下午都能看到小孩开心的荡秋千玩耍，负责老师说这个城市靠海为生，许多父母一个礼拜都出去航行，就把小孩托管在这里。在饮食方面，就不得不提荷兰人一天三餐的组成形式了，即通常由两顿冷餐和一顿热餐组成。
早餐的基本组成部分是面包，荷兰人喜欢在面包上涂抹上可口的酱汁，例如花生酱、巧克力酱、芝麻酱等等，以增加面包的香浓口感。另外奶酪和冷制的肉类也是搭配面包的很好选择，其味道香滑细腻，深受荷兰人的喜爱。为了融入当地的饮食文化，我们大多数以面包为主，一个礼拜后大家都十分想念上海菜。
文化体验：人们常把荷兰称为“风车之国”，荷兰是欧洲西部一个只有一千多万人口的国家。它的真正国名叫“尼德兰”。“尼德”是低的意思，“兰”是土地，合起来称为“低洼之国”。荷兰全国三分之一的面积只高出北海海面l米，近四分之一低于海平面，真是名符其实的“尼德兰”。荷兰坐落在地球的盛行西风带，一年四季盛吹西风。同时它濒临大西洋，又是典型的海洋性气候国家，海陆风长年不息。这就给缺乏水力、动力资源的荷兰，提供了利用风力的优厚补偿。因为我们在荷兰见到最多的就是风车，当地老师介绍这些忠实的风车在荷兰的各个角落运转。它们各个形状大小不同，用途也不一。磨谷子、锯木头或是在海埔新生地控制水流。与其他欧洲国家相比，荷兰的乡村化生活别具一格。地势平坦了，草地上的牛羊渐渐多了，路边的民宅也更加紧密了。荷兰民宅，最大的特点就是拥有开放式的大玻璃窗。没有大城市的喧嚣和浮华，荷兰人的生活节奏不紧不慢。城市街头随处可见年迈老人嘬着咖啡享受闲暇时光，中年人骑着自行车悠然哼起小调儿，年轻人背着运动背包结伴去运动。
参观方面：当地老师在每个双休日带我们去不同的城市参观。1.荷兰人体博物馆和莱顿大大学解博物馆：在昏暗的光线中，在讲解器的指引下，我们从膝盖进入，在血管、细胞等体内组织的陪伴下进入腹腔，又在游览过如同迷宫一般的心、肝、胃、脾、肺后，进入大脑，并从口腔之中穿出。整个人体内设置了多处声光电控制装置，使我们身临其境。例如，在口腔部分，我们不仅可以看到牙齿、舌头、小舌和其他器官，还可以通过触摸来感受口腔的不同组成部分的质感，并能感到这里潮湿的环境。博物馆通过全息图、影像资料和其他互动方式来讲解人体奥秘，融知识性和娱乐性于一体，提醒人们爱护自己的身体。2.我们还去了比利时的安特卫普，布鲁日等，巧克力是比利时文化中极重要的一部分，到处可见琳琅满目的巧克力。比利时给我留下了深刻的印象，比利时是一个很小巧却非常精致的国家，虽然每个城市都隔得很近，却有着各具特色的丰富“玩点”——不用总是在匆忙跋涉，却可玩得很尽兴。乘马车或漫步在崎岖的石板路上，街道两边都是中世纪古建筑，那惬意的画面一直让我印象深刻。
总之，这几个礼拜的交流让我们开阔了眼界增长了见识，我们很感激学校提供了这样的机会。我们也希望有更多的人通过这样的途径了解国外的情况，不仅是教育的国际化，也增加中国与世界其他国家的沟通和交流，也让更多的人更了解中国。
出国交流是人生中很宝贵的经历，他对于我们的人生观世界观都会有很大的影响。通过短期交流我们除了可以学习到国外先进的技术，领略到国外先进的教育理念，还可以体验到国外丰富的文化和风俗，丰富自己的人生阅历。在以后的日子里，我们会努力使自己更优秀，争取以后获得出国交流的机会，使这段时间里的交流成为我们生命中一段精彩的旅程。